Chương 669

Chương 669: Tập hợp thời gian, sự thật lịch sử nghiệm

Bức tường trùng động kép là một lĩnh vực tràn ngập thần bí và sự mơ hồ, nằm sâu trong kẽ hở của vũ trụ. Tại nơi đây, quy luật của thời gian và không gian đều trở nên kỳ dị, vặn vẹo và bất ổn. Trong môi trường đặc thù này, quá trình xây dựng “Hộp cát Giáo dục” vô cùng gian nan và hiểm trở. Các nhà khoa học phải khắc phục lực hấp dẫn khủng khiếp từ bức tường trùng động, những dao động năng lượng bất ổn định, cùng với nguy cơ xuất hiện bất ngờ của các dòng loạn lưu không-thời gian.

Đầu tiên, họ sử dụng một loại khiên năng lượng đặc biệt để cách ly một khu vực bên trong bức tường trùng động, tạo ra một không gian tương đối ổn định. Loại khiên năng lượng này được chế tạo từ vật liệu lượng tử kiểu mới, có khả năng chống chịu các mối nguy hiểm từ bức tường trùng động, đồng thời vẫn duy trì được sự trao đổi thông tin và vật chất với bên ngoài. Tiếp theo, các nhà khoa học bố trí những thiết bị thực nghiệm tiên tiến nhất trong khu vực đã được cách ly này.

Bộ phận trung tâm của các thiết bị thực nghiệm là một cỗ máy gia tốc thời gian khổng lồ. Cỗ máy này được cấu thành từ vô số đồng hồ lượng tử tinh vi và các bộ phận biến đổi năng lượng, có thể điều chỉnh trạng thái lượng tử để thay đổi tốc độ dòng chảy của thời gian. Quanh cỗ máy là những đường ống năng lượng phức tạp, dẫn năng lượng đến các bộ phận khác nhau để đảm bảo vận hành ổn định. Ngoài ra, còn có nhiều thiết bị giám sát, liên tục theo dõi trạng thái vận hành của cỗ máy gia tốc thời gian, tốc độ dòng chảy thời gian trong hộp cát, cũng như những biến đổi về sinh lý và tâm lý của các em nhỏ.

Trong “Hộp cát Giáo dục”, tốc độ dòng chảy thời gian bị gia tốc đến mức khó tin. Một năm trôi qua trong hộp cát tương đương với một ngày ở bên ngoài. Tốc độ gia tốc này mang lại sự tiện lợi tối đa cho quá trình trưởng thành và học tập của các em. Trong hộp cát, các em nhỏ như đang ngồi trên một chuyến xe tốc hành xuyên qua thời gian, có thể trải qua những năm tháng dài đằng đẵng trong khoảng thời gian ngắn ngủi, để học hỏi nhiều tri thức và kỹ năng hơn.

Môi trường trong hộp cát vừa mang màu sắc huyền ảo, vừa đậm chất tương lai. Bầu trời lấp lánh những ánh sáng kỳ dị, đó là cảnh tượng diệu kỳ sinh ra từ sự cộng hưởng giữa năng lượng trùng động và thiết bị gia tốc thời gian. Trên mặt đất, những loại thực vật kỳ lạ sinh trưởng, hình thái và màu sắc của chúng hoàn toàn khác biệt so với bên ngoài. Những loài thực vật này do các nhà khoa học sử dụng kỹ thuật gen để lai tạo, giúp chúng thích nghi với môi trường đặc thù trong hộp cát.

Tại trung tâm hộp cát, sừng sững một tòa “Điện phủ Tri thức” khổng lồ. Tòa điện phủ này được xây dựng từ những tinh thể năng lượng trong suốt, chứa đựng toàn bộ tri thức và trí tuệ mà nhân loại đã tích lũy từ trước đến nay. Trên vách điện phủ, các ký tự và hình ảnh liên tục lấp lánh. Các em nhỏ chỉ cần chạm nhẹ vào, là có thể thu nhận được lượng tri thức mình mong muốn. Bên trong điện phủ còn có các giáo sư trí tuệ nhân tạo tiên tiến, có thể dựa trên đặc điểm và nhu cầu của từng đứa trẻ để cung cấp dịch vụ giáo dục cá nhân hóa.

Trong môi trường đặc thù này, một nhóm các em nhỏ bắt đầu hành trình trưởng thành độc đáo của mình. Họ vốn là những đứa trẻ bình thường, có người đến từ đô thị phồn hoa, có người từ nông thôn yên bình. Dù tính cách và xuất thân khác nhau, tất cả đều mang trong mình khát khao hướng về tương lai và lòng ham muốn tri thức.

Ban đầu, các em cảm thấy tò mò và phấn khích trước môi trường xa lạ nhưng đầy huyền ảo này. Các em tận tình khám phá, quan sát những loài thực vật kỳ lạ, nghiên cứu nguyên lý vận hành của thiết bị gia tốc thời gian, và giao lưu học hỏi cùng các giáo sư trí tuệ nhân tạo. Theo thời gian trôi qua, các em dần thích nghi với cuộc sống trong hộp cát, bắt đầu chuyên tâm vào việc học tập kỹ thuật “Mâu điểm Thời gian”.

Kỹ thuật Mâu điểm Thời gian là một loại lực lượng thần bí có thể thao túng thời gian. Nó dựa trên kiến thức từ cơ học lượng tử, thuyết tương đối và nhiều lĩnh vực khác, là một trong những nhánh nghiên cứu khoa học hàng đầu của nhân loại hiện tại. Trong quá trình học tập, các em gặp phải vô vàn khó khăn. Những lý thuyết phức tạp và công thức toán học khiến các em cảm thấy hoang mang và bối rối. Tuy nhiên, các em không hề bỏ cuộc, mà bằng ý chí kiên cường và lòng nhiệt huyết với tri thức, không ngừng nỗ lực khám phá.

Dưới sự hướng dẫn kiên nhẫn của các giáo sư trí tuệ nhân tạo, các em dần nắm vững các nguyên lý cơ bản của kỹ thuật Mâu điểm Thời gian. Các em học cách sử dụng đồng hồ lượng tử để đo lường chính xác dòng chảy thời gian; cách điều chỉnh trường năng lượng để thay đổi tốc độ dòng chảy thời gian; và cách thiết lập liên kết giữa các đường thời gian khác nhau để thực hiện du hành thời gian.

Cùng với việc thành thạo kỹ thuật Mâu điểm Thời gian, sự trưởng thành và thay đổi của các em càng ngày càng rõ rệt. Tư duy của các em trở nên nhạy bén hơn, có thể nhanh chóng lý giải và giải quyết các vấn đề phức tạp. Trong ánh mắt các em, toát lên một trí tuệ và sự chín chắn vượt xa tuổi tác. Các em không còn là những đứa trẻ ngây thơ vô tri nữa, mà đã trở thành những người kiểm soát thời gian nắm giữ sức mạnh khủng khiếp.

Thế nhưng, khi các nhà khoa học cho rằng mọi thứ đang đi đúng hướng, chuẩn bị đưa các em trở lại vũ trụ thực tế để sử dụng kỹ thuật Mâu điểm Thời gian cứu vớt Trái Đất, các em lại đưa ra một quyết định khiến tất cả mọi người không thể tưởng tượng nổi: Tập thể từ chối trở về.

Tin tức này lan truyền, khiến toàn bộ giới khoa học kinh ngạc. Các nhà khoa học không thể lý giải vì sao các em lại từ chối trở về vũ trụ thực tế. Họ tiến hành đối thoại sâu rộng với các em.

“Các em, vì sao không muốn trở về? Vũ trụ thực tế đang đối mặt với nguy cơ nghiêm trọng. Các em nắm giữ kỹ thuật Mâu điểm Thời gian, là hy vọng duy nhất để chúng ta cứu vớt Trái Đất.” Một nhà khoa học vội vàng hỏi.

Một cậu bé đứng dậy, ánh mắt cậu toát lên sự kiên định và tự tin: “Tại nơi này, chúng con đã cảm nhận được sự huyền bí của thời gian và sự bao la của vũ trụ. Chúng con không muốn trở lại vũ trụ thực tế tràn ngập chiến tranh và thống khổ kia. Chúng con muốn ở lại nơi này, tiếp tục khám phá bí ẩn của thời gian, sáng tạo nên một thế giới thuộc về chính chúng con.”

Những đứa trẻ khác cũng nhiệt liệt gật đầu tán đồng. Các em cho rằng, vũ trụ thực tế tràn đầy tham lam, chiến tranh và bất công. Nhân loại đang không ngừng hủy hoại ngôi nhà chung của mình, khiến các em cảm thấy thất vọng và tuyệt vọng. Trong khi đó, trong “Hộp cát Giáo dục”, các em có thể tự do khám phá tri thức, theo đuổi chân lý. Đây mới là thế giới mà các em thực sự hướng tới.

Các nhà khoa học cố gắng thuyết phục các em, nói cho các em biết rằng còn vô số sinh mệnh đang chờ đợi sự cứu giúp trong vũ trụ thực tế, và các em gánh vác trách nhiệm trọng đại. Nhưng các em không hề lay chuyển. Các em đã xây dựng hệ thống giá trị và thế giới quan riêng trong hộp cát. Các em cho rằng, việc cứu vớt vũ trụ thực tế không phải là trách nhiệm của mình, mà các em thà theo đuổi những giấc mơ trong tim.

Cuộc tranh luận về việc trở về rơi vào bế tắc. Các nhà khoa học chìm vào suy tư, nhận ra rằng sự trưởng thành của các em trong hộp cát không chỉ là sự gia tăng về tri thức và kỹ năng, mà còn là sự chuyển biến về tư tưởng và quan niệm. Họ cần phải xem xét lại kế hoạch của mình, tìm kiếm một phương pháp phù hợp hơn để giải quyết vấn đề này.

Trong khi đó, tại vũ trụ thực tế, chiến tranh vẫn tiếp diễn, nguy cơ đối với Trái Đất ngày càng nghiêm trọng. Mọi người vẫn mong chờ hy vọng từ các em trong “Hộp cát Giáo dục”, nhưng việc các em từ chối trở về khiến hy vọng ấy càng trở nên xa vời. Tại thời khắc mấu chốt này, nhân loại sẽ ứng phó ra sao? Các em trong “Hộp cát Giáo dục” sẽ đi về đâu? Tất cả vẫn còn là những ẩn số, chờ đợi mọi người đối mặt và giải quyết.